- APPROCCIO PEDAGOGICO	+ APPROCCIO PSICO/LOGICO
Aggredire sempre il problema Intervenire, consigliare, precisare Correggere i comportamenti Partire dall'intelligenza, dalla volontà Dare attenzione soprattutto al verbale Decidere subito, essere determinati Tendere soprattutto a ciò che è giusto	Saper anche convivere con il problema Ascoltare, ascoltare, ascoltare Valorizzare il positivo Partire dall'emotività Porre attenzione soprattutto al non verbale Dare tempo, non forzare Essere fondamentalmente alleati

L'approccio "logico" scaturisce dal volere il bene dell'altro, dalla coscienza del nostro servizio, dalla nostra speranza di "cambiare" l'altro secondo progetti ottimali.
L'approccio "psico/logico" scaturisce dal valutare soprattutto l'importanza di essere alleati, dal profondo rispetto e valorizzazione della "storia" dell'altro e dalla sua difficoltà di elaborazione del"lutto".
Fondamentale è capire che non basta essere alleati, ma bisogna saper far nascere l'alleanza.
Soprattutto se sorgono problemi, si deve avere meno approccio logico/pedagogico e, per priorità nel tempo e come quantità di tempo, più approccio psicologico.
Più i problemi si aggravano, invece, istintivamente si assume sempre più un approccio logico/pedagogico!
Spesso, solo con l'accentuazione"propedeutica" dell'approccio psicologico, il familiare accetta anche un approccio moderatamente correttivo e direttivo.
Così, a volte, si sta meglio. E siccome si sta meglio, forse si riesce anche a cambiare in meglio!

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